Libros
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Sandoval Mena, M. y VVAA (2022). Docencia compartida: estrategias y experiencias desde y para el aula. Dykinson SL. + Info
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Mínguez Picasso, P. (2024). Docencia compartida:transformando el reto en oportunidad.
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Hattie, J. (2008). Aprendizaje visible para profesores. Ediciones Paraninfo.
Vídeos
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Beneficios del codocencia (Codocencia Oninclusion).
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Codocencia para la inclusión (Codocencia Oninclusion).
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Práctica de codocencia matemáticas inclusivas (Codocencia Oninclusion).
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Liderazgo de los equipos directivos en la codocencia (Codocencia Oninclusion).
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Organización de horarios en la codocencia (Codocencia Oninclusion).
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Práctica de codocencia aula cooperativa multitarea (Codocencia Oninclusion).
Última actualización, 09/07/2025
Revistas y publicaciones
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Cook, L. y Friend, M (1995). Co-teaching: guidelines for creating effective practices. Focus on Exceptional Children, Vol. 28(3), or. 1-25.
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Friend, M.; Cook, L.; Hurley-Chamberlain, D. y Shamberger, C. (2010). Co-Teaching: an illustration of the complexity of collaboration in special education. Journal of Educational and Psychological Consultation, 20(2), 9-27. +Info
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Rodríguez, F (2014). La co-enseñanza una estrategia para el mejoramiento educativo y la inclusion. Revista Latinoamericana de inclusión educativa, Vol. 8 (2), or. 219-233. +Info
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Härkki, T.; Vartiainen, H.; Seitamaa-Hakkarainen, P. y Hakkarainen, K. (2021). Co-teaching in non-linear projects: A contextualised model of co-teaching to support educational change. Teaching and Teacher Education, Vol. 97. +Info
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Bekerman, D. y Dankner, L. (2010). La pareja pedagógica en el ámbito universitario, un aporte a la didáctica colaborativa. Formación Universitaria, 3(6), 3–8. +Info
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Cramer, E.; Liston, A.; Nervin, A. y Thousand, J. (2010). Co-teaching in urban secondary school. Districts to meet the needs of all teachers and learners: implications for teacher education reform. International Journal of Whole Schooling”. 6(2), 59-76. +Info