Las situaciones de aprendizaje que se presentan son propuestas realizadas por un grupo de docentes. Como recursos educativos abiertos que son (REA) se pueden adaptar y reutilizar según las necesidades de cada contexto. Por lo tanto, aunque los ejemplos se han estructurado de forma global y coherente, conviene recordar que tienen carácter orientador; es decir, no se deben entender como pautas rígidas. Debemos tomarlas como modelos que son.
Última actualización, 27/01/2023
Nire begiak ematen dizkizut
DBHko 1go mailarako Ikas-egoera proposamen honen bidez, ikasleak besteek izan ditzaketen zailtasunez jabetu ondoren, horiei konponbideak ematen saiatuko dira guztiontzat aukera berdintasuna lortze aldera. Horretarako irudien bidez jasotzen den informazioa ondo ulertu beharko dute ondoren, ahoz transmititzeko deskribapenen bitartez.
Taula periodikoa arriskuan
DBH 4. mailarako diseinatutako ikas-egoera honen bitartez, ikasleek ikusiko dute taula periodikoko elementuek zer-nolako garrantzia duten gure bizimoduan. Horretarako, taulan periodikoan dauden elementuak aztertu eta sailkatu beharko dituzte. Horrez gain, elementu bakoitzaren aplikazioa eta egoera ikertu beharko dute, baita desagertzeko arriskuan badago ere.
Fisika eta kimika
Nortasun digitala eraikitzen
DBH 4. mailarako proposatutako ikas-egoera honen bidez, ikasleek nortasun digital sendo bat eraikitzen ikasiko dute. Horretarako, lehenik eta behin, identitate digitala zer den ikasiko dute. Ondoren, beren datu pertsonalak Interneten babesteko neurriak aztertuko dituzte. Azkenik, nortasun digital egokia eraikitzeko neurriak adostuko dituzte.