Documentación del centro

 ¿Por qué es importante la documentación del centro?

La documentación de un centro es fundamental para recoger y mostrar los procesos educativos de forma sistemática y comprensible. La documentación no sólo ofrece una mera descripción de lo sucedido, sino que da sentido a las experiencias y procesos, tanto para el alumnado como para el profesorado y para toda la comunidad educativa. De esta forma, el centro construye su historia e identidad habitual, su narrativa, y permite hacer un seguimiento del desarrollo del alumnado y de sus procesos de aprendizaje. Además, la documentación permite evaluar, reflexionar y mejorar el trabajo realizado y establecer vínculos coherentes entre la práctica educativa y los principios.

Por otro lado, la documentación es un instrumento de comunicación imprescindible para las familias y el resto de agentes de la comunidad educativa. Esto permite a las familias conocer el desarrollo de sus hijos e hijas y las actividades que se realizan en el centro. La documentación, por tanto, promueve la transparencia, la colaboración y el entendimiento, y permite difundir la actividad y los valores del centro a la sociedad. En definitiva, una buena documentación contribuye a mejorar la calidad y la eficiencia del centro y afecta a la memoria e identidad de toda la comunidad educativa.

 ¿Cuál es la relación entre la persona Responsable de Innovación (BeA) y la documentación?

Como se ha señalado en el párrafo anterior, la documentación es importante para todas las personas que componen la comunidad educativa y especialmente para las profesionales (equipos directivos, profesorado...). Entre estos profesionales se encuentran las personas Responsables de Innovación (en adelante, BeA) y siendo clave en la innovación, en este apartado se ha optado por poner el foco en estas figuras.

La relación entre la BeA y la documentación del centro debe ser estrecha y cercana. Una de sus principales funciones, tal y como se recogen en el Marco de actuación para la innovación educativa 25-28, es impulsar, dinamizar y coordinar los procesos y proyectos de innovación del centro, de acuerdo con el Proyecto Educativo de Centro (PEC) y los documentos estratégicos. Para ello, la BeA necesita contar con una documentación actualizada y estructurada, tanto para planificar adecuadamente el diseño e implantación de nuevos proyectos, como para realizar el seguimiento y evaluación de las acciones realizadas. La documentación, además, permite a la BeA analizar el impacto de los procesos de innovación y proponer las adaptaciones necesarias para garantizar la calidad e inclusividad del centro.

Asimismo, la documentación sirve de instrumento de comunicación para dar a conocer al equipo docente, a la dirección y a la comunidad educativa el trabajo realizado por la BeA y como soporte para difundir una cultura de innovación. De esta forma, además de ofrecer la información de forma ordenada, ofrece a los profesionales que trabajan en el centro una serie de plantillas conjuntas y coherentes, creando un lenguaje y narrativa común.

 

Última actualización, 30/06/2025