A. Definición

El aprendizaje cooperativo es una estrategia didáctica que sitúa en el centro la colaboración entre el alumnado. Al mismo tiempo, contribuye a garantizar la inclusión y la equidad en el aula. El alumnado trabaja en grupos heterogéneos, asumiendo diferentes roles, para conseguir un objetivo común. En su camino hacia el éxito comparten ideas, recursos y habilidades. Dentro de estos grupos se aprovechan las fortalezas individuales y se superan las debilidades. Las estructuras con las que se trabaja fomentan la interacción, el apoyo mutuo y el desarrollo de habilidades sociales. También se va desarrollando el sentido de comunidad.

"Todo aprendizaje cooperativo es aprendizaje en grupo, pero no todo aprendizaje en grupo es aprendizaje cooperativo". Ovejero (1990)

 B. Objetivos

• El objetivo del aprendizaje cooperativo es el desarrollo de aprendizajes competenciales curriculares a través de dinámicas de trabajo en equipo e interacción social, con roles claramente definidos.

• Fomenta la empatía, la ayuda mutua, la participación, la asunción de responsabilidades, la conciencia sobre los propios errores y la autorregulación del aprendizaje, entre otros. Además, contribuye al desarrollo de las habilidades sociales, inclusividad y atención a la diversidad del alumnado.

 C. Principios

1. Grupos heterogéneos.

2. Habilidades colaborativas.

3. Autonomía de grupo.

4. Interacciones entre iguales.

5. Igualdad de oportunidades para participar.

6. Responsabilidad individual.

7. Interdependencia positiva.

8. El valor de la cooperación.